📄 فرمت فایل : PDF - WORD
📥 حجم فایل : 1.5 مگابایت
📄 تعداد فایل : 7
📊 روش نمره گذاری و تفسیر : دارد
📝 تعداد سوالات : 50
📄 تعداد گزینه ها : 4
💯 روایی و پایایی : دارد
🎓 مقاله بیس : دارد
🌎 منبع : دارد
15000 تومان
مقیاس اوتیسم بهر کودکان (آیونگ، کوهن، رایت و الیسون)
این مقیاس برای بررسی علائم زیر آستانه اختلالات اوتیسم در کودکان بهنجار 4 تا 11 سال آیونگ، بارون کوهن، ویل رایت و الیسون (2008) ، در مرکز مطالعات اوتیسم در دانشگاه جامع کمبریج تهیه شده است، این مقیاس به پرسشنامه شخصیت و رفتار کودکان دانشگاه کمبریج نیز معروف است.
این مقیاس در سال 1388، در مرکز ساماندهی درمان و توان بخشی اختلالات اوتیستیک تهران و گروه روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی توسط پور اعتماد، ضیایی و گنجوی پس از کسب اجازه از پروفسور کوهن، ترجمه و آماده گردید.
قابل ذکر است که این پرسشنامه توسط والدین یا معلم کودک پاسخ داده می شود.
این محصول شامل :
1- راهنمای اجرا و نمره گذاری مقیاس اوتیسم بهر کودکان به صورت PDF و WORD
2- روایی و پایایی
3- منابع
1- او ترجیح می دهد به جای کار کردن با دیگران، به تنهایی آن ها را انجام دهد.
2- ترجیح می دهد کارها را همیشه به همان نحوی که قبلاً انجام داده است، انجام دهد.
3- اگر او بخواهد چیزی را تصور کند به راحتی می تواند تصاویر آن را در ذهنش خلق کند.
4- او اغلب به قدری جذب یک کار می شود که چیزهای دیگر را فراموش می کند.
5- او اغلب به صداهای ضعیفی که دیگران به آنها توجه نمی کنند، توجه می کند.
6- معمولاً به پلاک ماشین ها یا اطلاعات ردیف شده نظیر آن توجه می-کند.
7- مشکلاتی در درک قواعد رفتار مودبانه دارد.
8- زمانی که داستانی را می خواند (یا برایش می خوانند) به سادگی می تواند تصور کند که شخصیت های داستان چگونه به نظر می رسند.
9- او مجذوب تاریخ ها است.
10- در یک جمع به راحتی می تواند مکالمات چند نفر را همزمان دنبال کند.
11- او به راحتی با موقعیت های اجتماعی کنار می آید.
12- او به جزئیاتی توجه می کند که مد نظر دیگران نیست.
13- ترجیح می دهد به جای رفتن به جشن تولد به کتابخانه برود.
14- او به راحتی می تواند داستان بسازد.
15- او به افراد کشش بیشتری دارد تا اشیاء.
16- به برخی کارها علاقه بسیار شدیدی دارد. اگر نتواند آن ها را دنبال کند آشفته می شود.
17- او از گپ زدن در جمع لذت می برد.
18- وقتی او در حال صحبت کردن است، معمولاً دیگران به آسانی مجالی برای صحبت کردن پیدا نمی کنند.
19- او مجذوب اعداد می شود.
20- وقتی او داستانی را می خواند (یا برایش می خوانند) به سختی می تواند به مقاصد شخصیت های داستان پی ببرد.
21- او از خواندن داستان های تخیلی خیلی لذت نمی برد.
22- پیدا کردن دوستان جدید برایش دشوار است.
23- او همیشه به الگوهای موجود در اشیا توجه می کند.
24- ترجیح می دهد به جای رفتن به موزه به سینما برود.
25- اگر در برنامه روزانه او خللی وارد شود ناراحت نمی شود.
26- معمولاً نمی داند چگونه باید یک مکالمه را با هم سن و سالانش ادامه دهد.
27- او می تواند به آسانی مقصود گوینده را از صحبت هایش بفهمد.
28- او معمولاً به کل موضوع بیشتر از جزئیات توجه می کند.
29- به خوبی نمی تواند شماره تلفن ها را به یاد آورد.
30- معمولاً به تغییرات جزئی در موقعیت و ظاهر افراد توجه نمی کند.
31- به آسانی می تواند مقصود گوینده را از صحبت هایش بفهمد.
32- می تواند به راحتی چند فعالیت متفاوت را انجام دهد.
33- هنگام صحبت کردن با تلفن نمی داند چه موقع نوبت او است که صحبت کند.
34- از انجام دادن کارهای بدون برنامه ریزی لذت می برد.
35- او اغلب آخرین فردی است که نکته موجود در یک لطیفه را می گیرد.
36- او به راحتی می تواند با نگاه کردن به چهره افراد به آنچه که فکر می کنند یا احساس می کنند، پی ببرد.
37- در صورت وقفه در انجام کار، به سرعت می تواند به جایی که قبلاً بوده است برگردد و دوباره ادامه دهد.
38- او در گپ زدن جمعی، خوب است.
39- دیگران اغلب می گویند: او در مورد بعضی چیزها بیش از حد پافشاری می کند.
40- او وقتی که کوچکتر بود از شرکت در بازی هایی که در آن ها نقش بازی می شد، لذت می برد.
41- دوست دارد اطلاعاتی درباره مقوله های مختلف جمع آوری کند (مثلاً انواع ماشین ها، پرندگان، قطارها، گیاهان و ...).
42- به سختی می تواند خودش را جای شخص دیگر تصور کند.
43- دوست دارد برای همه فعالیت هایش به دقت برنامه ریزی کند.
44- او از موقعیت های جمعی لذت می برد.
45- برایش دشوار است که مقاصد افراد دیگر را بفهمد.
46- در شرایط جدید مضطرب می شود.
47- از ملاقات افراد جدید لذت می برد.
48- به خوبی مراقب است که احساسات دیگران را جریحه دار نکند.
49- خیلی خوب نمی تواند تاریخ تولد افراد را به یاد آورد.
50- او به راحتی می تواند در بازی هایی که نقش بازی می شود، به سایر بچه ها بپیوندد.
