فهرست مطالب

1- معرفی آزمون اندریافت موضوع  (TAT)

2- سوابق تاریخی و تدوین

3- نظریه شخصیتی موری

4- اعتبار و روایی

5- روش اجرا

1-5 – ملاحضات کلی

2-5 – دستور العمل

3-5 - شیوه اجرا

6- استفاده از TAT (یا CAT) در مورد کودکان

7- کارت ها و توضیحات

8- شیوه های نمره گذاری

9- برگه تجزیه و تحلیل TAT و CAT بلاک

10- جدول سنجش کارکرد ایگو از داده های TAT

11- قهرمان اصلی

12- نیازها و سایق های عمده قهرمان

13- مفهوم محیط (جهان)

14- اشخاص یا چهره ها این گونه دیده می شوند

15- تعارض های عمده

16- ماهیت اضطراب ها

17- دفاع های عمده در برابر تعارض ها و ترس ها

18- بسندگی من برتر (فرامن) آن گونه ای که به وسیله «تنبیه» به خاطر «جرم» جلوه گر شده است

19- یکپارچگی من (ایگو)

1-19- واقعیت درمانی

2-19- قضاوت

3-19- درک واقعیت درباره جهان و خود

4-19- نظم دهی و کنترل سایق ها، عواطف، و تکانه ها

5-19- روابط شیء

6-19- فرایندهای فکری

7-19- واپس روی سازگارانه در خدمت به من (ایگو)

8-19- کارکرد دفاعی

9-19- مانع محرک

10-19- کارکرد خودمختار (خودپیرو) 

11-19- کارکرد هم نهاد و یکپارچه 

12-19- چیرگی-بسندگی

20- تفسیر

21- منابع 

3 نمونه آزمون واقعی اجرا شده جهت آشنای بیشتر

آزمون اندریافت موضوع (TAT) یک روش فرافکنی و شامل تعدادی تصویر است که در آن از ازمودنی خواسته می شود درباره آنچه که فکر می کند در هر  تصویر رخ می دهد داستانی بسازد.

آزمون در اصل توسط موری و همکارانش در 1938 در کلینیک روای دانشگاه هاروارد منتشر شد. موری (1943) آزمون TAT را به صورت زیر توصیف می کند:

روشی که برخی از سایق ها، هیجان ها، احساسات، عقده ها و تعارض های بارز شخصیت را برای تفسیر کننده تعلیم دیده آشکار می سازد. ارزش این آزمون به ویژه در این است که گرایش های اساسی و بازداری شده ای را منعکس می کند که آزمودنی به دلیل عدم تمایل به افشای آنها یا به سبب ناهشیاری نسبت به این گرایش ها نمی تواند به انها اعتراف کند.

این آزمون با نقاشی های فرافکنی یا آزمون های از نوع لکه های جوهر مانند آزمون رورشاخ یا هولتزمن تفاوت دارد. زیرا کارت های TAT محرک ساخت دارتری را ارایه می دهند و مستلزم پاسخ های کلامی سازمان یافته تر و پیچیده تری هستند. علاوه بر این، TAT بیشتر به روش های تفسیر کیفی استوار است و به جای ساخت زیربنایی اساسی شخصیت، ویزگی های «اینجا و اکنون» موقعیت زندگی فرد را مورد سنجش قرار می دهد. TAT از ابتدای تدوین تاکنون یکی از آزمون های روانی ای بوده است که در بررسی های بالینی به طور گسترده مورد استفاده قرار گرفته و برای تدوین بسیاری از فنون مشابه الگو واقع شده است.

آزمون TAT از 20 کارت با تصویرهای مبهم تشکیل شده است. به آزمودنی راهنمایی می شود که درباره هر تصویر داستانی بسازد و در این داستان درباره آنچه که هم اکنون می گذرد، افکار و احساسات قهرمانان آن، رویدادهایی که وضعیت فعلی را موجب شده اند و نتایج پایانی داستان را توضیح دهد. آزمایش کننده می تواند پاسخ ها را یا به روش کمّی (با استفاده از مقیاس های درجه بندی برای اندازه گیری شدت، استمرار و فراوانی نیازها) و یا به روش کیفی (ارزشیابی موضوع داستان با استفاده از قضاوت بالینی) تفسیر کند. نتایج نهایی می تواند مکمل مهمی برای سایر آزمون های روانی باشد، زیرا TAT  انواع اطلاعات بسیار غنی، متنوع، و پیچیده و همچنین برخی داده های شخصی را که از دیدگاه نظری از مقاومت هشیارانه آزموندنی می گذرند فراهم می سازد.